期刊文献+

浅议“同师异教”中的备课策略

下载PDF
导出
摘要 “同师异教”活动指的是同一名教师根据自己所任教班级学生的实际情况,采用符合学生实际的教学策略,目的是让教师的教学活动真正地帮助学生在知识目标、能力目标与情感目标方面得到最大程度的发展。“同师异教”活动是提高课堂教学有效性的方法之一。
作者 秦飞
出处 《现代教学》 2008年第7期97-98,共2页 Modern Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部