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浅议“同师异教”中的备课策略
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摘要
“同师异教”活动指的是同一名教师根据自己所任教班级学生的实际情况,采用符合学生实际的教学策略,目的是让教师的教学活动真正地帮助学生在知识目标、能力目标与情感目标方面得到最大程度的发展。“同师异教”活动是提高课堂教学有效性的方法之一。
作者
秦飞
机构地区
上海市崇明县城桥中学
出处
《现代教学》
2008年第7期97-98,共2页
Modern Teaching
关键词
备课策略
学生实际
教学有效性
教学策略
知识目标
教学活动
情感目标
能力目标
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代教学
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