备课中学生相异构想的发现与解决

课堂教学的效果体现形式之一是课程目标是否落实。我认为要备好一堂课，涉及的因素甚多，例如教师对学科的理解程度、对教材的解读能力、对学生的了解。其中对学生的了解程度是重要因素。要了解学生就要了解学生的相异构想。