《Dinner》第三课时备课案例

一、教学目标设计（1）认知目标：学生能听、说、读单词“rice，tomato，chicken”，其中rice和chicken是课本内的知识，tomato是拓展知识；能根据“Doyou1ike．．．？”问句，用“No，Idon’t1ike…”回答自己不喜欢的食物。（2）能力目标：能够正确、适当地用“Yes，I1ike…／No，Idon’t1ike…”表达自己喜欢与不喜欢的食物。