在问题中活动 在活动中发展——“‘脱酸素剂’成分的检验”的教学设计

本文运用“化学实验问题解决”的心理机制,以学生主体活动为主线,通过“‘脱酸素剂’成分的检验”这一真实问题情境展开教学设计,以期帮助学生在问题中活动,在活动中发展。