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新教师如何能尽快担起教学重任
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摘要
昨天还是受人教育、指导、关爱的学生,今天却已成为教育、指导、关爱他人的教师,刚刚步入工作岗位的青年教师。如何能用最短的时间适应这一过渡呢?如何能尽快地担任起教书育人的重任呢?我觉得应该先做好必要的准备工作。
作者
韩雪英
王巍然
机构地区
东北电力大学理学院
出处
《教育情报参考》
2008年第6期35-35,共1页
关键词
新教师
教学
青年教师
工作岗位
教书育人
教育
关爱
学生
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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