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高校思想政治理论课低效成因探微 被引量:12

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摘要 "两课"是对大学生进行马克思主义理论与思想政治教育的主阵地和主渠道。"两课"教师在教学行为中存在的问题,影响了"两课"教学的实际效果,探究原因,提出改进措施,对提高"两课"教学效果具有关键性的意义。
作者 任启州
出处 《经济与社会发展》 2008年第5期203-204,F0003,共3页 Economic and Social Development
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