期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
双语教学中的激励机制研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过明确双语教学中激励机制的含义,设计了双语教学激励机制的内容模型,并提出基于双向信息交流的双语教学激励运行模型。
作者
朱晓峰
机构地区
南京工业大学
出处
《高等农业教育》
2008年第6期73-76,共4页
Higher Agricultural Education
基金
南京工业大学2006教改重点课题研究成果
关键词
双语教学
激励机制
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
54
参考文献
12
共引文献
131
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
12
1
瞿佐发.
系统解剖学双语教学的比较研究[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2004,6(1):18-20.
被引量:11
2
张香凤.
高校双语教学管理模式的探讨——以上饶师范学院双语教学管理模式为例[J]
.社科纵横,2007,22(7):151-152.
被引量:2
3
何东霞,熊红芳,陈根.
经济学原理双语教学实践研究与探讨[J]
.科教文汇,2006(6X):56-57.
被引量:6
4
郭文华.
护理双语教学面临的问题及对策[J]
.中国护理管理,2006,6(6):34-35.
被引量:20
5
周瓦.
从多学科研究视角论双语教育的本质[J]
.高等农业教育,2007(4):64-67.
被引量:5
6
梁洪有,李爱国,郭增长,袁占良.
谈提高专业课双语教学质量的几个关键问题[J]
.高教论坛,2006(2):33-35.
被引量:52
7
涂沁.
高校旅游专业双语教学的理论思考与实践探索[J]
.科技广场,2007(2):210-211.
被引量:2
8
吴云,尹晖.
双语教学在测绘工程专业中的实践[J]
.测绘工程,2007,16(4):71-72.
被引量:3
9
邓仪.
地方工科院校开展双语教学的思考[J]
.边疆经济与文化,2006(10):143-144.
被引量:4
10
王金德,范艳,巴迎春,李雪涛,孟步亮,李仲铭.
关于我院双语教学的几点思考[J]
.医学教育探索,2007,6(2):164-165.
被引量:5
二级参考文献
54
1
俞继凤.
谈旅游专业课程的双语教学[J]
.旅游学刊,2004,19(S1):69-72.
被引量:21
2
李红兵.
高校双语教学模式的探讨[J]
.理工高教研究,2002,21(3):110-111.
被引量:110
3
刁孝华.
专业课的双语教学初探[J]
.西部论坛,2001,19(S1):53-54.
被引量:20
4
李俊伟.
高等院校专业课程开展双语教学的若干问题分析[J]
.中国高等医学教育,2004(3):14-15.
被引量:60
5
陈振东,王虹慧.
实行双语教学的前瞻性思考[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2004,3(4):112-114.
被引量:14
6
顾石生.
激励教育对促进学生潜能开发的实践研究[J]
.科学教育,2004,10(4):54-55.
被引量:5
7
张晓波,陈超,黄国英,桂永浩.
医学双语教学的发展、模式及策略[J]
.医学教育探索,2004,3(4):42-44.
被引量:117
8
王金德,范艳,黄素群,刘承杏,陈绍春,李明.
研究生神经解剖选修课中开展双语教学的体会[J]
.局解手术学杂志,2004,13(5):338-339.
被引量:4
9
陈丽,陈根才,贺蓓.
推进双语教学课程建设 培养具有国际竞争力的人才[J]
.计算机教育,2005(1):36-38.
被引量:15
10
杜德栎.
教学激励与新课程[J]
.教育探索,2005(2):23-24.
被引量:12
共引文献
131
1
王颖民,李春茂.
《电路分析》双语教学探讨[J]
.高教探索,2007(S1):68-69.
被引量:7
2
罗彬,何少健,莫发荣,罗国容,廖红,陈维平,李后文,李颀,谢小薰.
开设双语学习室 拓展课堂教学空间[J]
.广西医科大学学报,2007,24(S1):205-206.
3
苏龙,朱宇林,陈宪明,李伟中,肖起清,张壮强.
双语教学质量监控初探[J]
.科技创新导报,2007,4(36).
被引量:2
4
王剑娜.
高校双语教学的问题及应对措施[J]
.长春理工大学学报(高教版),2009(4):60-61.
被引量:5
5
刘洪久.
经济学双语教学的实践探索[J]
.吕梁教育学院学报,2008,25(3):76-78.
6
黄琳,张先庚,龚洁,高静,彭正禄,梁小利.
双语教学对拓展涉外护理专业学生素质结构的思考[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2012,14(3):10-11.
被引量:2
7
董登峰.
《分子生物学》课程双语教学实践与评价[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2007,29(S1):38-39.
被引量:5
8
郇中丹,何丽萍,张秀平,郭玉峰.
大学数学双语教学初探[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2007,44(S2):13-15.
被引量:13
9
蔡竟业,杨远望,朱学勇,徐岩.
高校专业基础课程双语教学的比较教育实践[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2007,44(S2):192-194.
被引量:10
10
郭苏文.
双语教学课程建设与实践研究[J]
.大家,2011(9):81-81.
同被引文献
5
1
杨小芳.
中职英语教学激励机制研究[J]
.广西教育,2010(3):88-88.
被引量:5
2
王笃勤.英语教学策略论[M].外语教学与研究出版社,2010.
3
申笑颜,孙慧哲,赵百捷.
一种基于激励机制的课堂质量监控模型[J]
.卫生职业教育,2009,27(5):45-47.
被引量:1
4
蔡睿.
运用管理激励理论管理高职学生的英语学习[J]
.考试周刊,2011(51):100-101.
被引量:2
5
陈琦,李慧儿.
试论激励机制在中职英语课堂教学中的应用[J]
.疯狂英语(教师版),2012(4):89-91.
被引量:3
引证文献
1
1
李卫丽.
医学类高职高专院校英语教学激励机制探索[J]
.高教学刊,2016,2(16):128-129.
被引量:1
二级引证文献
1
1
邢燕,童笑梅,朴梅花,韩彤妍,曹广娜.
分层激励约束机制在综合医院儿科教学中的作用[J]
.中国医药导报,2019,16(6):169-172.
被引量:6
1
楚红旭.
浅谈构建初中数学高效课堂的方法[J]
.中华少年,2016,0(7):135-135.
2
陈英豪.
刍议构建初中数学高效课堂[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(25):124-125.
3
周利军.
小学数学课堂教学激励性评价的作用、原则及注意事项[J]
.中国科技博览,2015,0(7):208-208.
4
郝晓芳,郑小丽.
语文教学激励教育初探[J]
.中国校外教育(中旬),2015,0(11):129-129.
被引量:1
5
陈子发.
初中英语教学激励初探[J]
.成才之路,2008,0(11):57-57.
被引量:1
6
金志新.
课堂教学中的“激励评价”[J]
.新课程(综合版),2011(12):10-11.
7
李如密,李青.
课堂教学激励艺术初探[J]
.中国教师,2009(16):4-6.
被引量:3
8
于娟.
创新英语教学激励学生自主学习[J]
.科教文汇,2006(1):93-93.
9
许红寨,孙松林,吴风平.
地方农业院校双语教学激励模式探讨[J]
.才智,2009,0(8):237-237.
10
袁再群.
英语教学激励性自学辅导法[J]
.教育导刊(上半月),2000,0(Z1):77-78.
高等农业教育
2008年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部