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影响英语听力的障碍及训练策略
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摘要
在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中,听是获得语言信息及语言感受的最主要途径,是提高其他技能的基础。然而,从近几年中学英语测试情况分析,中学英语听力较之词汇、语法、阅读等项目仍属弱项。该文旨在通过分析影响英语听力的障碍,探讨培养和提高英语听力的策略技巧。
作者
戴美西
机构地区
仙游县华侨中学
出处
《海峡科学》
2008年第5期64-65,76,共3页
Straits Science
关键词
中学英语
听力
训练策略
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
H0 [语言文字—语言学]
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海峡科学
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