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忠言也须顺耳——浅谈对民族学生的批评
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摘要
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。这是教师和家长在批评和教育孩子时常用的一句话,然而,在教育教学实践中发现:“逆耳”的“忠言”往往不利于少数民族学生的行,特别是汉族老师的一些话有时会伤害少数民族学生的自尊心和民族感情,使他们产生逆反心理,结果事与愿违,甚至引发师生冲突。
作者
许小娟
机构地区
拉萨市第一高级中学
出处
《西藏教育》
2008年第6期12-13,共2页
关键词
少数民族学生
批评
教学实践
民族感情
逆反心理
师生冲突
自尊心
教育
分类号
G752 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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