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农牧区初中英语情感教学初探

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摘要所谓情感教学，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，高度重视情感因素的积极作用，充分发挥情感效应，以完善教学目标，优化教学过程，增强教学效果的教学。在农牧区初中英语教学中实施情感教学，有利于建立平等、融洽、和谐的师生关系；能够强化学生的学习动机，激发学生学习英语的兴趣和热情；

作者李素娟

机构地区林芝地区南木林县第二中学

出处《西藏教育》 2008年第6期16-17,共2页

关键词初中英语教学情感教学农牧区优化教学过程认知因素情感因素情感效应教学目标

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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西藏教育

2008年第6期

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