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谈高中生物教学中探究性学习活动
被引量:
3
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摘要
科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。科学探究活动通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达、交流等步骤。在生物课程的探究性学习过程中应该逐步让学生理解科学探究的过程,学习科学探究的方法和技能,使学生在知、情、能三个方面得到较好的发展。
作者
赖和英
机构地区
福建省南靖一中
出处
《海峡科学》
2008年第6期96-97,共2页
Straits Science
关键词
中等教育
生物教学
探究性学习活动
教学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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