“植物生长素的发现”探究——建构型教学设计

“探究-建构”型教学模式是一种与新课改相协调的教学模式。它是以科学知识的建构为理论指导．以探究为基础。建构为目标的教学过程。强调探究。不是不要建构知识。而是把这两者有机统一起来。从知识产生的本质来看．科学探究和知识建构是一个统一的2个侧面。它遵循学生的认知规律。积极地探究学习为前提．自主学习为基础。合作学习为形式。培养创新精神和实践能力为重点。构建教师导、学生学的教学模式。