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英语分层教学实验探索 被引量:10

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摘要 通过摸底分层、动态管理和实施预习、备课、授课、作业及课外辅导等全方位的分层教学,在英语教学的各个环节中考虑学生的差异性,针对不同程度的学生提出不同的教学要求,使不同程度的学生都能得到提高和发展。
作者 陈秀冬
机构地区 邵阳市第
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2008年第6期9-10,共2页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

参考文献1

  • 1雎文龙等.教育学[M]人民教育出版社,1988.

同被引文献22

引证文献10

二级引证文献17

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