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英语分层教学实验探索
被引量:
10
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摘要
通过摸底分层、动态管理和实施预习、备课、授课、作业及课外辅导等全方位的分层教学,在英语教学的各个环节中考虑学生的差异性,针对不同程度的学生提出不同的教学要求,使不同程度的学生都能得到提高和发展。
作者
陈秀冬
机构地区
邵阳市第
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2008年第6期9-10,共2页
Educational Practice and Research
关键词
初中英语
分层教学
差异性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
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