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价值理性与工具理性观照下的高职院校课程改革
被引量:
1
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摘要
高职院校课程改革是学校发展的当务之急,需要有正确理论的指导。高职院校应从哲学的角度将价值理性与工具理性整合起来,共同指导课程改革,提高人才培养的质量。
作者
孙津津
机构地区
华中师范大学管理学院
出处
《职业教育研究》
2008年第7期16-17,共2页
Vocational Education Research
关键词
高职院校
课程改革
价值理性
工具理性
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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