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简论《AutoCAD》课程的兴趣教学被引量：2

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摘要从第一堂课的设计、引导式教学、项目教学、练-讲-练的教学方式、工学结合以及赏识教育等方面阐述了提高学生学习《AutoCAD》课程兴趣的方法。

作者周新梅

机构地区郴州职业技术学院

出处《职业教育研究》 2008年第7期85-86,共2页 Vocational Education Research

关键词 AUTOCAD 兴趣教学引导式教学项目教学教学方式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.41 [文化科学—教育学]

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职业教育研究

2008年第7期

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