期刊文献+

论人格性反思在教师专业化发展中的作用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 美国学者瓦利(Valli)提出了五种反思模式。其中,人格性反思模式强调了教师对学生的关怀信念和对自已教学的信念,它直接关系到教师的职业发展和自我发展,在强调人格性反思在教师专业化发展中的重要作用。
作者 江虹
出处 《内蒙古电大学刊》 2008年第8期100-101,共2页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献28

共引文献555

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部