“普通机床加工技术”课程体系与内容的改革与实践

本文介绍了在高等职业教育蓬勃发展的形势下,结合高职教育示范专业建设工作的开展,"普通机床加工技术"作为一门新的学习领域课程,其体系与内容从如何进行准确的定位,到合理的选择与组织,以及与其他课程的恰当衔接的改革过程,并与改革前的对应课程相比较,分析了两者的区别及课改后的优越性。