小学数学教学的两点思考

新课程改革的实施带来了全新的课堂教学理念,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了变化。但随着新课程改革的逐步深入,随着课堂教学方式的转变,一些深层次的问题,一些带有倾向性的问题也随之出现。