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数学教学中的情感渗透
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摘要
数学教学中严重的情感缺失,极大地影响到数学教学效果。笔者从教师自身素质、师生关系、挖掘教材等方面,浅谈如何在教学中培养数学情感。
作者
王锋
机构地区
浙江省临海市高级职业中学
出处
《中国教育技术装备》
2008年第11期43-44,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
数学教学
数学情感
渗透
教学效果
自身素质
师生关系
极大
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2008年 第11期
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