摘要
学生感受美是美术教育的一个重要环节，是提高学生艺术审美能力的重要一步，它所涉及的内容极具广泛性和综合性。教师在教学过程中，应从美术的审美特点出发，通过古今中外各类优秀的美术作品介绍、分析，引导学生运用感知记忆经验对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从中获得知识、审美经验和享受，从而掌握如何去欣赏美和发现美的方法，提高审美水平。现代多媒体教育技术能以全方位、立体、动态的形式，全面、形象、
出处
《中国教育技术装备》
2008年第11期85-85,共1页
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