期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效的英语教学需要怎样的活动?
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
本文围绕英语课堂活动有效性这个主题,以当前一些比较突出的现象为切入点,从活动内容的安排、活动形式的采用和活动的有效开展三个方面对这些问题进行了分析,并就如何提高活动的有效性提出了建议。
作者
钱希洁
机构地区
江苏无锡市锡山教师进修学校
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2008年第7期7-10,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
小学
英语
课堂教学
教学方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
5
二级引证文献
6
同被引文献
5
1
韩程峰.
指导高中生在英语阅读中运用调控策略[J]
.中小学外语教学,2008(6):18-20.
被引量:5
2
井叔庸.
培养中学生英语听说能力的方法探讨[J]
.校园英语(教研版),2009(5):20-21.
被引量:1
3
袁银霞.
激发学生兴趣 激活英语课堂[J]
.学周刊(中旬),2011(8):141-141.
被引量:4
4
葛洪茹.
如何培养学生的英语听说能力[J]
.吉林教育(综合),2011(6):65-65.
被引量:2
5
郭林娜.
幽默:提高小学生英语学习兴趣的有效途径[J]
.学问(现代教学研究),2012(4):89-89.
被引量:1
引证文献
5
1
尹桂琴.
加强听说训练,让学生学会说话[J]
.学周刊(中旬),2015(11):40-40.
2
裴永梅.
小学英语教学中学习兴趣的有效培养[J]
.中国校外教育(中旬),2015,0(7):140-140.
被引量:5
3
曹慧君.
小学英语寓教于乐的探索[J]
.中国校外教育,2017(3):89-89.
被引量:1
4
莫菊蓉.
有效课堂导入 激活英语教学[J]
.新课程(教育学术),2009,0(2):207-207.
5
孔凡艳.
小学英语阅读课活动设计的有效性研究[J]
.校园英语,2014,0(31):118-118.
二级引证文献
6
1
张丹.
浅析小学英语如何提高课堂实效[J]
.新东方英语(中学版),2019(4):93-94.
2
田冬梅.
浅谈小学英语教学中如何培养学生学习兴趣[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(2):88-89.
被引量:2
3
赵玉姝.
浅谈小学英语教学中提高学生学习英语兴趣的方法[J]
.新丝路(下旬),2018,0(24):231-232.
4
李小妮.
小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略初探[J]
.校园英语,2019,0(47):146-146.
5
孙查仙.
浅析如何在小学英语教学中培养学生学习兴趣[J]
.南北桥,2019,0(20):20-20.
6
陈茂兰,姚淑娴.
小学英语阅读篇目快乐教学法探讨[J]
.校园英语,2016,0(1):111-111.
被引量:1
1
余小红.
浅谈中学英语课堂活动设计的原则[J]
.武汉市教育科学研究院学报,2004,0(5):45-46.
2
李爱君.
英语课堂教学活动琐议[J]
.河南教育(基教版)(上),2002,0(7):38-38.
3
宋春燕.
浅析影响大学新生主动参与英语课堂活动的因素[J]
.科教文汇,2008(19):114-114.
被引量:1
4
阮丽群.
高效开展小组合作学习 提高英语课堂效率[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014,0(9):18-19.
5
赵肖乐.
挖掘德育素材 育人润物无声[J]
.新课程研究(下旬),2012(3):162-163.
被引量:2
6
李冰.
英语课堂活动的设计[J]
.河南教育(基教版)(上),2001,0(3):35-35.
被引量:3
7
薛平.
活跃中职英语课堂 学生变“被动”为“主动”[J]
.校园英语,2014,0(25):59-60.
8
董晓苹.
优化英语课堂活动设计的四个关键[J]
.黑河教育,2014(1):46-46.
9
王都广.
新课程下英语课堂活动的设计原则[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(1):65-65.
10
沈梅.
英语常态课的自我反思[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2012,0(Z3):74-75.
中小学外语教学(下半月)
2008年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部