摘要
2005年教育部启动国家级实验教学示范中心建设与评审.面对新机制,新机遇,高等学校如何立足自身现有条件,找出差距,明确目标,推进实验教学改革和实验室建设,切实提高办学水平和教育质量,是一个值得高等教育工作者思考的问题.
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2008年第4期68-69,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
广西新世纪高等教育教学改革工程"十五"立项项目"地方高校实验教学示范中心建设的研究与实践"[项目编号:242]
