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以生为本 让生物课堂焕发活力
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摘要
课堂不仅是教师工作、学生学习的地方,也是大家生活和成长的地方,更是师生合作双赢的精神家园。“为了每一个学生的发展”,笔者在生物课堂教学中的每个环节都努力注重渗透“以生为本”的课程理念。让生物课堂焕发出了生命的活力。
作者
范天琪
机构地区
临泽县板桥中学
出处
《甘肃教育》
2008年第13期22-22,共1页
关键词
民主性
主体性
创造性
合作性
分类号
G633.9 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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