对加强护理专业学生人文素质教育的思考

探讨护理教学中人文素质的培养,包括评估患者的能力、评估护生制定教育计划的能力及评估健康教育的效果,从中提出相应对策。针对如何提高护生健康教育能力的措施,提高护生自信心,督促巩固基础理论知识,引导学生多看书、多思考、发挥主动性,作好示教、模拟情景训练,培养学生医患沟通能力、亲和力,寻找护理专业合理培养模式。促使其自我教育、自我反思、自我完善、自我提高。