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运用Seminar模式进行医疗纠纷案例教学的研究
被引量：
5
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摘要
Seminar模式是当前国外大学学科教学改革运用的主要方法。这种方法试图通过改变传统的"传授-接受"单向教学模式,达到促进课程教学的"教学相长"。以医学继续教育课医疗纠纷案例教学的课程改革为例,研究尝试应用这种教学模式构建课堂教学模型。
作者
胡海涛
机构地区
温州医学院
出处
《中国高等医学教育》
2008年第7期85-85,88,共2页
China Higher Medical Education
关键词
SEMINAR模式
医疗纠纷案例
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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