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语文分层教学初探
被引量:
2
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摘要
同一教学班级中,每个学生在知识、能力方面的发展和兴趣、特长等方面的不同,决定了在教学中不能采用“一刀切”的方法,而要采取具有针对性的分层教学组织形式。这不仅能满足每个学生一般的共同发展,而且能使他们的个性得到最大发展。
作者
伍爱辉
机构地区
吴川市吴阳中学 广东吴川
出处
《中小学教学研究》
2008年第7期13-14,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
语文
分层教学
途径方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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