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词句积累 范文引导 典型训练——谈高中英语写作教学法

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摘要 从目前英语写作实际来看,一方面学生写作训练方式普遍单调,重结果,轻过程,学生苦,教师累;另一方面,高考英语作文试题多为指导性写作,对写作的目的、内容、体裁、字数等都作了规定,学生不需要过多发挥,只要根据所给的文字、图画或图表等材料,用明白通顺、恰当得体的语言表达出来即可。
作者 葛永乐
出处 《中小学教学研究》 2008年第7期16-17,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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