期刊文献+

教师行动研究中最重要的一环——反思在教学过程中的作用 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 勒温提出行动研究包含计划、行动、观察和反思四个环节。它随着研究问题的深入螺旋循环。本文通过对教师行动研究中的反思一环的具体分析,鼓励教师针对教学中的问题主动反思,并展开查与研究,探寻解决教学中具体问题的方法,从而不断改进教学,以达到提高教师素质,并最终提高教学效果的目的。
作者 曲肖玉
出处 《科教文汇》 2008年第19期22-22,共1页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献13

  • 1夏纪梅.大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J].外语界,2002(5):35-41. 被引量:563
  • 2贾爱武.外语教师教育与专业发展研究综述[J].外语界,2005(1):61-66. 被引量:228
  • 3Wallace,M.J..Action Research for Language Teachers[M]..北京:人民教育出版社,,2000....
  • 4王蔷.英语教师行动研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
  • 5Wallace M J.Action Research for Language Teachers[M].Cambridge:Cambridge University Press,1998.
  • 6McDonough,Jo & Steven McDonough.Research Methods for English Language Teachers.[M].北京:外语教学与研究出版社,1997.2000.
  • 7张正东.外语教育的研究方法[M].北京:人民教育出版社,2001.
  • 8Richards Jack C & Nunan David (eds).Second Language Teacher Education[C].北京:外语教学与研究出版社,2000.
  • 9王蔷.课堂教学研究的意义与方法.北京师范大学学报,2000,(3).
  • 10Nunan D.Action Research in the Language Classroom is Second Language Teacher Education by Jack Richards and David Nunan[M].北京:外语教学与研究出版社/人民教育出版社,2000.

共引文献578

同被引文献11

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部