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谈语文课堂教学中的审美教育
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摘要
语文教学中,教师要深刻把握每一课文的构思、意境,要通过朗读、分析,力求在课堂教学中不断渗透审美教育,让学生在丰富的美学内容中感觉自然的美,鉴赏社会的美,激起创造美的愿望。
作者
王丽芳
机构地区
朔州市技工学校
出处
《科教文汇》
2008年第19期82-82,共1页
Journal of Science and Education
关键词
朗读
分析
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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