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小学语文单元整组教学的实践策略
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摘要
以主题型语文教科书的主题单元为依托,整合教科书,在选文内容、活动内容、练习内容与可链接的课外课程资源的基础上,进行全盘考虑的单元整体设计与教学。
作者
徐敏儿
机构地区
舟山市岱山县岱中小学
出处
《浙江教学研究》
2008年第4期49-50,9,共3页
关键词
单元整组教学
通盘考虑
整体设计
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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