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我国教育行政体制的沿革及其对改革的启示

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摘要本文对"教育行政"与"教育行政体制"这两个概念的内涵进行了详尽的说明;阐述教育行政体制在目前国际上最新的分类及特点,了解典型代表国家的实施状况,并从中得到一定的启发;理顺我国教育行政体制发展的主要历程;分析当前我国进行教育行政体制改革的必要性和可能性;探索我国教育行政体制改革的科学模式及有效途径。

作者成轶

机构地区华中师范大学教育学院

出处《湖北第二师范学院学报》 2008年第2期100-102,共3页 Journal of Hubei University of Education

关键词教育行政体制改革

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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湖北第二师范学院学报

2008年第2期

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