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日本高校体验性学习法教学改革与启示
被引量:
7
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摘要
近年来日本高等学校对教学方法进行了改革,把体验性学习法贯穿于整个大学教育过程中,培养的学生具有鲜明的个性与创造力,对我国目前教育改革的启示表现在知识与能力关系上,重视能力培养;教与学关系上,重视学生的独立性。
作者
范丹红
机构地区
湖北第二师范学院教育与心理学系
出处
《湖北第二师范学院学报》
2008年第3期106-107,共2页
Journal of Hubei University of Education
关键词
体验性学习法
学习自主
个性发展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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