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高等教育研究困境下的多学科观点
被引量:
3
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摘要
潘懋元先生的《多学科观点的高等教育研究》一书,受伯顿.克拉克思想的启发,企图从历史学、哲学等学科观点促进高等教育研究的发展,以期形成相关的学科理论基础。这种多学科观点对高等教育研究途径的拓展起到了积极的作用,但对学科理论体系的建设却是难以直接显现其作用。
作者
肖起清
机构地区
华中科技大学教科院
玉林师范学院教务处
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2008年第4期22-24,共3页
Jiangsu Higher Education
关键词
高等教育研究
多学科研究方法
多学科观点
学科建设
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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江苏高教
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