浅论默会知识理论与大学体育教学

进入21世纪以来,关于默会知识的研究在广度和深度方面均获得了长足的进展。然而,与之联系相当紧密的大学体育教学却鲜有分析。我国大学体育教学主要围绕实施素质教育的目标,以培养具有现代生活理念,适应现代生存方式,顺应时代发展需要的现代人为宗旨,不仅注重增强体质,增进健康的实际效益,还着眼于学生个体生存、发展和享受的需要。为达此目的,大学体育教学应尽快摆脱当前的发展困境,寻找可以健康发展的长远之途。本文试图运用默会知识理论,对我国大学体育教学的未来发展提出一些感想或建议。