期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何解决大学英语教学中的差生问题被引量：5

下载PDF

导出

摘要本文以Brown和Levinson的面子理论为基础,以积极面子为切入点,结合大学英语教学中差生的特点,主要探讨在大学英语教学中如何通过维护差生的"积极面子"来培养他们的积极情感,帮助他们提高学习主动性,从而迈出走向成功的第一步。

作者郝义侠

机构地区南京审计学院外语系

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第4期84-85,共2页 Jiangsu Higher Education

关键词大学英语教学差生积极面子维护

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献28

1吴亮奎.教育价值取向重建及消除边缘化学生的教学对策[J].当代教育科学,2006(21):21-23. 被引量：10
2Howard Gardner.Intelligence Refrained:Multiple Intelligences for the 21st century[ M ].New York:Basic book,1999.
3章兼中.外语教育学[M].杭州:浙江教育出版社,1997..
4皮连生.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2006.
5王国华.学习困难学生的学习策略研究[J].教学与管理（理论版）,2007(10):62-63. 被引量：12
6丁钢.教育叙事研究的方法论[J].全球教育展望,2008,37(3):52-59. 被引量：43
7欧阳建平,张建佳.大学英语学习者情感策略培训的实证研究[J].解放军外国语学院学报,2008,31(2):45-51. 被引量：49
8赵艳凤.创教育之新育教育之人——谈英语教学中差生的转化[J].科教文汇,2008(12):107-107. 被引量：1
9刘建平.当前大学生英语学习边缘化现象研究[J].菏泽学院学报,2007,29(4):78-80. 被引量：1
10夏纪梅.论教师研究范式的多样性、适当性和长效性[J].外语界,2009(1):16-22. 被引量：73

引证文献5

1韩建全.多元智能理论在英语学困生转化中的应用研究[J].教育与职业,2010(6):87-88. 被引量：11
2林慧华,邓朝霞.师生间的沟通及情感交流对大学英语合作学习的影响——基于师生视角的案例研究[J].疯狂英语（教师版）,2014(3):32-35. 被引量：2
3江建民,戴宏,江民达.英语学习差生思想转化的方法探讨[J].才智,2011,0(2):100-100.
4林新明,张凡,朱宏,谢忠明.多元互动式、多模态英语教学,转化学习困难生[J].高教学刊,2020,0(5):130-132.
5金艳文,秦勇.中医院校大学英语教学中的学困生转化研究[J].英语广场（学术研究）,2021(16):94-97.

二级引证文献13

1刘勇君.发挥“小先生”优势智能,激发英语学习热情——多元智能理论对英语学困生转化的启示[J].教师博览（下旬刊）,2023(7):65-67. 被引量：1
2徐莹,富饶.大学英语学困生的成因及转化策略[J].通化师范学院学报,2012,33(11):97-99. 被引量：3
3马琰.地方院校英语学困生成因分析及其转化对策[J].商洛学院学报,2013,27(1):84-88. 被引量：4
4魏中堂.如何帮英语学困生摆脱困境[J].学周刊（下旬）,2013(10):202-202. 被引量：3
5潘菲.基于多元智能理论视角谈英语学困生的转化策略[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2015,28(4):102-103. 被引量：1
6陈大莲.师生间情感交流对艺术类大学英语教学的影响[J].亚太教育,2016,0(1):100-100.
7杜欢.多元智能理论下的我国英语教学研究综述[J].时代教育,2016,0(6):34-36. 被引量：6
8吕君.心理视角下英语学困生转化策略的研究[J].成才之路,2016,0(32):7-7.
9张巍.地方应用型高校大学英语学困生转化研究——以滨州学院为例[J].英语广场（学术研究）,2017(6):54-57. 被引量：1
10陶海宗.EOP理念下大学英语教学“合作学习”模式实施研究[J].校园英语,2017,0(49):102-103.

1王娜.面子理论在高中英语教学中的应用[J].佳木斯教育学院学报,2010(4):277-277.
2杨婕,王劼.面子理论与大学英语课堂提问[J].大学英语教学与研究,2012,51(3):88-91. 被引量：2
3李雪,薛晓彤.面子理论对英语教学的启示[J].考试周刊,2011(76):110-110. 被引量：1
4张春杰.面子理论视角下中学英语教师课堂教学的纠错反馈[J].牡丹江教育学院学报,2014(6):96-97. 被引量：1
5清澈小舟.没有孩子是差生[J].小读者,2004(8):22-23.
6邹风玉.浅谈初中物理教学中的差生问题[J].中国农村教育,2003(5):53-53.
7尚备战.体育教学中“后进生”的转化[J].新课程（小学）,2006,0(Z1):72-73.
8郭国强.谈初中化学课堂教学中差生的转化[J].都市家教（下半月）,2013(8):111-111.
9沙普理.初中数学教学中后进生转化问题研究[J].教育科研论坛,2008(1):58-58. 被引量：1
10董华.如何转化初中数学“学困生”[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2013(1):87-87.

江苏高教

2008年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部