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语文课外阅读的指导方法

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摘要据专家研究．学生的课外阅读量只有达到课本的4．5倍．才有可能形成语文能力。新课程标准总目标也要求小学六年的课外阅读总量不少于145万字。那么，教师如何指导小学生进行课外阅读呢？

作者占华平

机构地区江西余干县第二小学

出处《小学教学研究》北大核心 2008年第7期9-9,11,共2页

关键词语文课外阅读课外阅读量新课程标准小学生语文能力总目标课本教师

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2008年第7期

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