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小学生个性化作文的有效教学策略
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摘要
要让学生的习作富有童真童趣.首先要在他们心中“贮藏”一颗童心.而在学校生活、家庭生活和社会生活中充分体验,就是“铸就”这颗童心的最有效方式。
作者
徐海平
机构地区
江苏海安县顾庄小学
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第7期13-13,18,共2页
关键词
有效教学策略
小学生
个性化作文
学校生活
社会生活
家庭生活
童心
习作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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