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数学课堂:在博弈思想牵引下自由呼吸
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摘要
一、博弈思想与小学数学教学 博弈是指一些个人、团队或其他组织.在一定的环境条件下.在一定的规则约束下.在互动而不确定的境况下.依靠所掌握的信息.同时或先后.一次或多次.从各自可能的行为或相互依存的战略策划集合中.进行选择并实施自己的最佳理性决策.以期获取各自利益的最大化的动态过程。一个标准的博弈应当包括参与者、行为、信息、策略、次序、收益、结果、均衡八个方面。
作者
穆传慧
机构地区
江苏连云港师专二附小
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第7期32-32,34,共2页
关键词
博弈
数学课堂
呼吸
自由
牵引
小学数学教学
理性决策
相互依存
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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