186名实习护生心理状况调查及临床带教策略

目的了解实习护生的心理状况，为制订临床带教策略提供依据。方法对186名实习护生进行问卷调查，并对结果进行统计学分析。结果64．5％的护生对专业有自卑感与失落感；44．7％的护生对职业前景持怀疑态度；21．0％的护生在实习中感到无所适从；39．8％的护生不适应工作节奏；23．1％的护生自行调整无效；89．8％的护生认为与病人交流有必要，但只有41．4％的护生与病人交流成功；62．4％的护生对现实生活中的自我感到不满意。结论护生在实习中存在工作热情与工作能力的矛盾、理论与实践的矛盾、生活习惯与新生活的矛盾、专业理想与现实的矛盾、交流需求与交流障碍的矛盾、主体我与客体我的矛盾。带教教师要多与学生交流，有针对性地进行心理疏导。