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升本院校提高实践教学质量的途径
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摘要
实践教学是高等院校教学的重要组成部分。升本院校实践教学质量的提高,受很多不利因素制约,只有探索有效的途径,将其制约因素的限制作用降低到最低限度,才能从根本上改变实践教学质量提高不快的现状,真正增强学生的实践能力、创新能力和就业能力。
作者
赵菊莲
机构地区
陇东学院 甘肃庆阳
出处
《卫生职业教育》
2008年第14期25-27,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
实践教学
质量
制约因素
升本院校
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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卫生职业教育
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