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社区护理教师社区进修与教学促进初探
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摘要
实践出真知,社区护理的专业特点、目前的师资状况及护生的培养目标要求社区护理专业教师不仅要具备丰富的理论知识,还需要具备丰富的实践经验。通过结合自身到社区进修实践的实际经验,对社区护理教师到社区进修的必要性、过程及其对教学的促进作用等进行阐述。
作者
李小平
机构地区
广州医学院护理学院 广东广州
出处
《卫生职业教育》
2008年第14期112-114,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
社区护理教师
社区进修
教学促进
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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