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刍议专业英语教学融入医学本科教育
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1
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摘要
从导入——激发学生对专业英语的学习动机,切入——选择适当的教材和教学方式,深入——为学生制定适宜的专业英语学习目标,融入——循序渐进地开展专业英语教学4方面阐述如何将专业英语教学融入医学本科教育。
作者
李华
李淑媛
机构地区
大连医科大学药学院
出处
《卫生职业教育》
2008年第15期23-23,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
专业英语教学
医学本科教育
教学方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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