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刍议专业英语教学融入医学本科教育 被引量:1

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摘要 从导入——激发学生对专业英语的学习动机,切入——选择适当的教材和教学方式,深入——为学生制定适宜的专业英语学习目标,融入——循序渐进地开展专业英语教学4方面阐述如何将专业英语教学融入医学本科教育。
作者 李华 李淑媛
出处 《卫生职业教育》 2008年第15期23-23,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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