高职英语写作中的母语文化负迁移和教学对策被引量：2

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摘要文章从文化差异的角度出发,结合高职英语教学实践,分析了高职学生在英语写作中由于母语文化负迁移而产生的一些典型错误,并提出了对高职英语写作教学的一些建议,以期有助于高职英语写作教学,帮助高职学生写出地道的英语作文。

作者傅冰

机构地区宁波大红鹰学院外国语学院

出处《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2008年第6期63-65,共3页 Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

关键词英语写作文化差异负迁移教学对策

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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