语文教师课堂语言的人文关怀魅力

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摘要语文教师的课堂语言对学生来说具有指导性、激励性和示范性。教师课堂语言不仅关乎教学对话的沟通，影响着课堂教学的质量，而且对培养学生良好的品德、陶冶高尚的情操，都具有重要的作用。因此，语文课堂教学中，教师应该通过自己的语言，体现人文关怀的魅力，即多一点激励性的语言，少一点讽刺挖苦性语言，多一点赏识性的语言，

作者谭燕萍

机构地区南宁市青秀区埌西小学

出处《广西教育》 2008年第16期41-41,共1页

关键词课堂语言语文教师人文关怀语文课堂教学教学对话示范性学生激励

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.3 [文化科学—教育学]

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