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音乐的“不确定性”与中学生创新能力的培养

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摘要面对新世纪带给我们的机遇与挑战,培养学生的创新能力尤为重要,而音乐的"不确定性"为培养学生的创新能力提供了有利条件,在音乐课堂上利用音乐的"不确定性",可以更突出学生的主体地位,学生主动参与课堂教学,逐步培养学生的创新能力。

作者刘熙曦

机构地区广西柳州市第十二中学

出处《歌海》 2008年第4期69-69,共1页 Songs Bimonthly

关键词音乐的“不确定性” 创新能力中学生

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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歌海

2008年第4期

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