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试谈专业音乐课探究性教学研究
被引量：
1
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摘要
本文针对高师专业音乐课教师传统的灌输式教学,根据教育部颁发的《课程方案》精神,提出了探究性教学应把握的原则、应处理关系。
作者
张敬忠
机构地区
铜仁学院艺术系
出处
《歌海》
2008年第4期82-83,共2页
Songs Bimonthly
关键词
专业音乐课
探究性教学
《课程方案》
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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歌海
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