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把学习的过程还给学生
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摘要
在教学活动中,我们要把学习的过程还给学生。传统的教学过程。教师引导学生寻找现成的答案、现成的说明、现成的结论,只要死记硬背,把知识反复训练后吞进肚子即可,强调的是结果。而新时期的教学,教师引导学生自主参与知识形成的过程,理解其产生的基础,以及它与基础知识的相互联系,在此基础上形成良好的情感态度和价值观。既重视结果又重视过程。
作者
张光田
机构地区
淮北矿业集团公司桃园矿学校
出处
《宿州教育学院学报》
2008年第3期13-14,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
学生
学习
基础知识
教学活动
知识形成
教学过程
相互联系
情感态度
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
G641 [文化科学—高等教育学]
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宿州教育学院学报
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