摘要
阅读教学的核心目标是:让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验。有较丰富的积累,形成良好的语感。语感是对语言文字的感知体会,语感水平是语文素养之一。在语文教学中培养学生的语感是一项艰苦细致的工作,它需要联想、比较、揣摩、领会等思维活动。这样不仅有助于提高学生的理解能力,发展学生的认识水平,还可以使思想教育落到实处。在教学过程中,如何培养学生的语感呢?我认为可以通过以下途径来培养:
出处
《宿州教育学院学报》
2008年第3期51-51,55,共2页
Journal of Suzhou Education Institute