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浅谈数学教师对新课程的体验

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摘要教师要以新课标为指导,构建"以人为本"的数学课程理念;要改变以往的传统的教学方式,教师不再是知识的灌输者,而要成为新型的、现代教学的研究者;教师要不断提高对新教材的开发能力,增强学生"建模"的意识,培养学生"自主、合作、探究"的能力。

作者张学武

机构地区埇桥区芦岭镇花庄中学

出处《宿州教育学院学报》 2008年第3期107-108,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词构建以人为本开发建模自主合作探究引导新身经历应用情感态度价值现实验交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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宿州教育学院学报

2008年第3期

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