重视使用历史新教材的课前提示

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摘要初中历史新教材在体例、结构和形式上都有了很大的变化,每一课正文前都有一个方框,框内都有一段精心设计的引言（即课前提示）,如何在教学中充分使用这一课前提示？下面就以新教材七年级下册《历史》第一课隋的统一和大运河为例,作一说明。一、可作为导语。导语是讲授新课的第一个重要环节,有如戏剧中的序幕。而新教材的课前提示往往是根据学生求知欲旺盛和好奇的心理特点,

作者蒋辉

机构地区禅堂中学

出处《宿州教育学院学报》 2008年第3期150-150,共1页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词新教材历史心理特点大运河七年级求知欲初中教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.51 [文化科学—教育学]

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